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期末温习:四年级上册重点句子赏析 可打印

来源:yobo体育app下载官网   发布时间:2022-03-04 09:32nbsp;  点击量:

本文摘要:课文1 观潮1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。 2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家抬头东望,等着,盼着。 “抬头东望”、“等着”、“盼着”说明晰人们急切的心情。3.我们随着观潮的人群,马上人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是海不扬波,看不出有什么变化。 “人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面烘托了江潮的奇特、壮观。

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课文1 观潮1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家抬头东望,等着,盼着。

“抬头东望”、“等着”、“盼着”说明晰人们急切的心情。3.我们随着观潮的人群,马上人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是海不扬波,看不出有什么变化。

“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面烘托了江潮的奇特、壮观。4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,声势赫赫地飞驰而来。作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时飞跃的形态特点。5.那声音如同山崩地裂,似乎大地都被震得颤抖起来。

用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的庞大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不赞叹钱塘江大潮特殊的气势!6.霎时,潮头飞跃西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。这句话写潮头事后的余波。

从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的庞大。课文2 走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的优美,为我们创设了一个静谧、优美、祥和的境界。

2.哟,卵石间有几多可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!拟人的修辞手法生动形象写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘反照着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景。3.春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。

看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。用简练的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻,形象生动的形貌,让人在脑海中出现的不仅仅是一路漂亮的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。

课文 3 现代诗二首1.归巢的鸟儿,只管是倦了,还驮着斜阳回去。归鸟倦了,这是诗人的想象,同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。2.双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的朱颜了。

鸟翻双翅,抖落斜阳,这种夸张的形貌体现了鸟挣脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“朱颜”二字,把芦苇拟人化了,给全诗平添了一些情趣与生气。3.花牛在草地里走,小尾巴甩的滴溜溜。“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的生动、可爱。

课文4 繁星1.徐徐地我的眼睛模糊了,我似乎瞥见无数萤火虫在我的周围飞翔。这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞翔”,十分生动形象,富有情趣,有一种朦胧的美、梦幻的美。

2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的熏染。3.我望着那许多认识的星,我好像瞥见它们在对我眨眼,我好像听见它们在小声说话。

这样写,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如得其情,发生无穷的遐想。课文5 一个豆荚里的五粒豆1、有一个豆荚,内里坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的,豌豆就以为整个世界都是绿色的。

豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆根据它们在家庭里的职位,坐成一排。

这句话接纳了拟人的写作手法,把豆荚当成一个家庭,小豌豆是家庭里的小成员,以极富诗意的想象,使故事越发人性化。2、“岂非我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问。

“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎以为外面发生了一些事情――我有这种预感!”因为畏惧这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”详细说明晰豌豆们想出去。3、“真的,它现在要着花了!”……小女人低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望,使她兴起了战胜病魔的信心。课文6 夜间航行的秘密1、在漆黑的夜里,飞机是怎么做到宁静航行的呢?原来是人们从蝙蝠身上获得了启示。

设问修辞手法的运用,引起了读者的注意和思考。2、蝙蝠是在夜里航行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么工具相撞,纵然一根极细的电线,它也能灵巧地避开。科学家从蝙蝠在黑夜航行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考,经由重复试验,发现蝙蝠是使用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的,最后凭据这一原剃头明晰雷达。

3、岂非它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的工具吗?此处问句起什么作用?由蝙蝠夜间航行,遐想到“它的眼睛特别敏锐”,进而发生“能在漆黑的夜里看清楚所有的工具吗”的疑问,引出下文科学家对蝙蝠举行的试验。4、为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。这句话是个过渡句。

“为了弄清楚这个问题”紧承上文,“一百多年前,科学家做了一次试验”引起下文。5、科学家经由重复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里航行的秘密。从“重复”“终于”,你体会到什么?“重复”写出了科学家严谨的事情态度;“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里宁静航行的秘密费了很大功夫。

这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的,而是经由重复试验,重复研究得出来的。课文 7 呼风唤雨的世纪1、20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。

“呼风唤雨” 解释为 “使起风下雨, 原指神仙羽士。


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